¡Felices Vacaciones de Invierno!
viernes
lunes
Cancionero Patrio
Salve, Argentina, bandera azul y blanca, jirón del cielo en donde reina el sol;
tú, la más noble, la más gloriosa y santa;
el firmamento su color te dio.
Yo te saludo, bandera de mi patria, sublime enseña de libertad y honor,
jurando amarte, como así defenderte, mientras palpite mi fiel corazón.
Letra y Música: Leopoldo Corretjer
viernes
Manuel Belgrano
Manuel Belgrano nació en Buenos Aires el 3 de Junio de 1770. El joven Belgrano estudió en el Colegio de San Carlos y luego en la Universidades de Salamanca y Valladolid (España). En 1793 Belgrano se recibió de abogado y en 1794, ya en Buenos Aires, asume a los 23 años como primer secretario del Consulado. Desde el consulado se propuso fomentar la educación, capacitar a la gente para que aprenda oficios y pueda aplicarlos en beneficio del país. Creó Escuelas de Dibujo, de Matemáticas y Náutica. En 1806 durante las invasiones inglesas, se incorpora a las milicias criollas para defender la ciudad. A partir de entonces compartirá su pasión por la política y la economía con una carrera militar que no lo entusiasmaba demasiado. Pensaba que podía ser más útil aplicando sus amplios conocimientos económicos y políticos. Cumple un rol protagónico en la Revolución de mayo y es nombrado vocal. Se le encomienda la expedición al Paraguay. En su transcurso crea la bandera el 27 de febrero de 1812. En el Norte encabezó el heroico éxodo del pueblo jujeño y logró las grandes victorias de Tucumán (24-9-1812) y Salta (20-2-1813). Luego vendrán las derrotas de Vicapugio (1-10-1813) y Ayohuma (14 -11-1813) y su retiro del ejército del Norte. En 1816 participará activamente en el Congreso de Tucumán.
lunes
Revolución de Mayo
Más Información:
http://www.elhistoriador.com.ar/articulos/independencia/25_de_mayo_mitos.php
http://edant.clarin.com/suplementos/especiales/2002/05/20/especial.htm
http://edant.clarin.com/suplementos/especiales/2002/05/20/l-392174.htm
http://edant.clarin.com/suplementos/especiales2/2005/05/25/l-983053.htm
http://edant.clarin.com/suplementos/especiales/2002/05/20/l-388164.htm
miércoles
Día de la Escarapela
A fines de 1811, aumentaron los ataques españoles contra las costas del Paraná ordenadas por el gobernador español de Montevideo, Pascual Vigodet. Frente a esto el Triunvirato encargó el 24 de enero de 1812 a Manuel Belgrano partir hacia Rosario con un cuerpo de ejército. El general Belgrano logró controlar las agresiones españolas e instalar una batería (una especie de fuerte militar) en las barrancas del Paraná, a la que llamó Libertad. A Belgrano le pareció absurdo que sus soldados siguieran usando distintivos españoles por lo que solicitó y obtuvo permiso para que sus soldados usaran una escarapela. Por decreto del 18 de febrero de 1812, el Triunvirato creaba, según el diseño propuesto por Belgrano, una "escarapela nacional de las Provincias Unidas del Río de la Plata de dos colores, blanco y azul celeste, quedando abolida la roja con que antiguamente se distinguían".
Fuente: www.elhistoriador.com.ar
Fuente: www.elhistoriador.com.ar
domingo
Efemérides: 1º de Mayo
Jornada que aúna la celebración festiva y la reivindicación obrera. El 1º de mayo
ha sido consagrado universalmente como "Fiesta del Trabajo" y,
por extensión, como
"Día de los Trabajadores".
DECLARASE EL 1RO. DE MAYO COMO DIA DE LA CONSTITUCION NACIONAL, EN CONMEMORACION DE SU
SANCION EL 1RO. DE MAYO DE 1853
EN LA CIUDAD DE SANTA FE.
lunes
Libros Nuevos!
La biblioteca recibió libros donados por
La Regadera Literaria:
Nadie te creería-Luis M. Pescetti
Dragón-G. Roldán
El Cuerpo de Isidoro-E. Valentino
Cola de León, cola de Ratón-E. Smania
La historia de Vincent Van Gogh-M.Massabó
Rap del Vampiro-Liliana Cinetto
Recetas secretas de Brujas y de Hadas-G. Falbo
Pahicaplapa-Esteban Valentino
Las espantosas historias de Morton Fosa-F. de Vedia
El Hombre sin cabeza-Ricardo Mariño
Cuentos de amor, locura y suerte-L.Cinetto
La puerta para salir al mundo-A.M.Shua
Las pulgas no andan por las ramas-G.Roldán y J. Lima
Son muchas preguntas y todas juntas-A.Basch
Cuentos que hielan la sangre-L. Cinetto
¡Ay, Renata!-E. Smania
La familia López-Margarita Mainé
martes
Feria del Libro en la Escuela
"Leer es añadir un cuarto a la Casa de la Vida"
A.Bioy Casares
A.Bioy Casares
Como parte del Proyecto Institucional de la Escuela y celebrando que este año Buenos Aires ha sido declarada Capital Mundial del Libro, la biblioteca ha desarrollado una variedad de actividades, para que esta feria, fuera posible. La semana anterior a la puesta en marcha, recibimos material de la escritora Liliana Cinetto, que nos facilitó la gente linda de la Regadera Literaria. Trabajamos con los chicos y pudimos recibir a la escritora en la escuela, que con su calidez y simpatía conquistó a grandes y chicos. Tanto alumnos como docentes disfrutaron de la lectura de sus libros y su presencia. También recibimos a la narradora Silvia Finder Gamm, que motivó a los alumnos con bibliografía del escritor Fernando de Vedia.
Sin la compañía de Todos Ustedes, nada de esto hubiera sido posible.
Por eso, Muchas Gracias a Mariana, Sara y Laura de La Regadera Literaria; a Liliana Cinetto; a Silvia Finder Gamm; a los Papás que nos acompañaron; al Equipo Directivo y Docente de la Escuela 15 DE 17 y del J.I.C. 2 DE 17 que apoyaron este proyecto de Biblioteca y a Todos los Chicos de la Escuela, que disfrutaron de los Libros y la Lectura.
Sin la compañía de Todos Ustedes, nada de esto hubiera sido posible.
Por eso, Muchas Gracias a Mariana, Sara y Laura de La Regadera Literaria; a Liliana Cinetto; a Silvia Finder Gamm; a los Papás que nos acompañaron; al Equipo Directivo y Docente de la Escuela 15 DE 17 y del J.I.C. 2 DE 17 que apoyaron este proyecto de Biblioteca y a Todos los Chicos de la Escuela, que disfrutaron de los Libros y la Lectura.
Se viene la Feria...
La gente linda de "La Regadera Literaria" y la biblioteca, estamos organizando la Feria del Libro. Volvemos a hacerla porque los chicos la pedían. Porque es un placer, cuando la feria se pone en marcha, y vemos lectores por toda la escuela. Porque pueden interactuar con escritores y narradores. Porque la escuela se transforma en promotora de valores culturales. Porque se le brinda asesoramiento e información a los padres. Por todo esto y mucho más, los esperamos del 11 al 14 de abril.
viernes
Saboreando libros: El pájaro del Alma
Hoy te invito a disfrutar de este bello libro escrito por Mijal Snunit, editado por Fondo de Cultura Económica.
Si querés podes leerlo en nuestra biblioteca.
lunes
Susurramos Poesías
"Los corazones cercanos se hablan bajito…
los corazones lejanos se gritan...
susurremos al corazón y acerquemos distancias"
¡Celebrar la Palabra! Ese es el fundamento de esta experiencia propuesta por la Biblioteca y que compartimos con los chicos de primero a sexto grado. Disfrutar el Día Mundial de la Poesía siendo susurradores y también susurrados. Animarnos a invadir la escuela susurrando poesías.
Este movimiento nació en Francia, “los Susurradores” o “Les Souffleurs” eligen un espacio público y susurran al oído la magia de la poesía, una nana o una copla.
El objetivo: desacelerar el ritmo de vida urbano, invitar a la reflexión... El nuestro, lograr que los niños y toda la comunidad educativa disfrute de la magia de leer y compartir poesías.
viernes
La Flor más Grande del Mundo
Te invito a saborear este libro de José Saramago: "La Flor más Grande del Mundo" que podés encontrar en nuestra biblioteca.
La Torre de Babel de Libros
El próximo 7 de mayo y como parte central de la programación que prepara el Ministerio de Cultura de la Ciudad para celebrar la designación de Buenos Aires como Capital Mundial del Libro 2011, la talentosa artista plástica Marta Minujín construirá La Torre de Babel de Libros.
Esta Torre, que será emplazada en la Plaza San Martín, medirá 25 metros de altura y estará formada por alrededor de 20.000 libros en distintos idiomas provenientes de diferentes lugares del mundo.
Ya han confirmado la participación de este proyecto Alemania, Arabia Saudita, Austria, Azerbaiyán, Bélgica, Brasil, Canadá, China, Corea del Sur, Costa Rica, Croacia, Cuba, Dinamarca, Ecuador, Estados Unidos, Eslovenia, España, Francia, Filipinas, Finlandia, Grecia, Holanda (Países Bajos), Hungría, Israel, Italia, Japón, Líbano, México, País Vasco, Pakistán, Perú, Polonia, República Checa, Rusia, Reino Unido, Siria, Sudáfrica, Suiza, Taiwán, Uruguay, la Xunta de Galicia y la Generalitat de Catalunya.
Si querés donar libros para ser parte de este proyecto y que esta Torre de Babel se haga realidad, acercate a la Biblioteca Antonio Devoto, Bahía Blanca 4025, de lunes a viernes de 11 a 15 hs.
La imagen de la Torre de Babel es de una pintura realizada por Pieter Brueghel.
Si querés donar libros para ser parte de este proyecto y que esta Torre de Babel se haga realidad, acercate a la Biblioteca Antonio Devoto, Bahía Blanca 4025, de lunes a viernes de 11 a 15 hs.
La imagen de la Torre de Babel es de una pintura realizada por Pieter Brueghel.
jueves
2011: Año Internacional de los Bosques
El año 2011 ha sido declarado Año Internacional de los Bosques por la Asamblea General de las Naciones Unidas (ONU) al reconocer que estos ecosistemas y su ordenación sostenible contribuyen significativamente al desarrollo, la erradicación de la pobreza y el logro de los objetivos de desarrollo del Milenio. Esta edición es la segunda vez que los bosques son protagonistas de un Año Internacional, ya que en 1985 el Consejo de la ONU para la Agricultura y la Alimentación (FAO) pidió a los Estados miembros que tomaran conciencia sobre la necesidad de protegerlos.
En un mundo ocupado por siete mil millones de personas, los bosques, que representan más del 30 por ciento del territorio y contienen el 80 por ciento de la biodiversidad del planeta, pierden anualmente trece millones de hectáreas.Las causas que señalan los expertos son todas provocadas por los seres humanos: sobreexplotación y tala ilegal, la conversión a tierras agrícolas y ganaderas, recolección insostenible de madera, gestión inadecuada de la tierra, creación de asentamientos humanos, explotaciones mineras y petrolíferas o la construcción de embalses y carreteras, entre otras.
El lema elegido para la campaña 2011 es "Los bosques, para las personas", con el objetivo de resaltar el papel fundamental de los seres humanos en la protección de los bosques, hogar de 300 millones de personas en el mundo, especialmente pueblos indígenas que están también amenazados.
fuente: http://www.ecoportal.net/2011: Año Internacional de la Química
La Asamblea General de la ONU proclamó al 2011 como el Año Internacional de la Química para crear conciencia en el público sobre las contribuciones de esa ciencia al bienestar de la humanidad.
2011 coincide con el centenario del Premio Nobel otorgado a Marie Curie por sus aportes a la química y de la fundación de la Asociación Internacional de Sociedades Químicas.
fuente: http://www.quimicaysociedad.org/index.php
martes
jueves
Publicación Digital para Docentes
Leer en Red es una publicación digital editada por Fundación Leer que ofrece información y recursos para educadores interesados en enriquecer sus prácticas en promoción de la lectura y la alfabetización. Incluye entrevistas a autores de literatura e importantes referentes en este campo.
Boletín Leer en Red
http://www.leer.org.ar/internas.php?cid=5&id=118&idm=118
Bibliografía recomendada...
Los docentes como mediadores de lectura fue puesto a disposición de los todos los docentes en la Web por la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires.
El libro está estructurado en tres capítulos y un apéndice, e incluye una amplia y actualizada bibliografía que le puede orientar otras lecturas.
En el primero de los capítulos se aborda el concepto de los mediadores de lectura, un concepto amplio y que incluye a los docentes de todas las áreas, a los bibliotecarios y a los directivos.
En el segundo capítulo, "La lectura de textos literarios", se abordan "La lectura de los clásicos (un tema que a muchos docentes nos preocupa), y "El héroe en la literatura para niños” (quién de nosotros no tuvo un héroe literario o no se sintió alguna vez un héroe; quizás los héroes hayan cambiado, pero no su esencia ni el gusto de los niños por sus andanzas).
En el capítulo 3, se desarrolla "La lectura de los textos de estudio". Lo interesante de esta sección es que se trabaja con la idea de los problemas de lectura y de comprensión lectora
Por último, en el Apéndice se realiza una amplia recomendación de textos literarios ordenada de acuerdo con la siguiente clasificación: lectores que inician su recorrido, para chicos que han escuchado y pueden leer solos, para chicos que tienen historia lectora, para jóvenes que leyeron más todavía y los libros-álbum.
Autor: Marcelo Bianchi BustosFuente: Educ.ar
http://abc.gov.ar/docentes/capacitaciondocente/laescuelaleemas/mediadores_lectura.pdf
martes
Saboreando libros...
Esta semana te recomiendo saborear...
"BE HAPPY"( SÉ FELIZ )
Un pequeño libro que te ayuda a ser feliz
Las divertidas e inspiradoras ilustraciones de Monica Sheehan, acompañadas de originales textos, nos recuerdan un conjunto de cosas sencillas que podemos hacer para ser más felices.
"BE HAPPY"( SÉ FELIZ )
Un pequeño libro que te ayuda a ser feliz
Las divertidas e inspiradoras ilustraciones de Monica Sheehan, acompañadas de originales textos, nos recuerdan un conjunto de cosas sencillas que podemos hacer para ser más felices.
lunes
¡Bienvenidos!
Empezamos un nuevo ciclo escolar con energías renovadas y muchísima alegría.
Le damos la bienvenida a los nenes y familias de Primer Grado y a los chicos de Séptimo en su último año de paso por la Escuela.
jueves
REGLAMENTO DE NUESTRA BIBLIOTECA
La biblioteca constituye un auxiliar constante para la enseñanza, la investigación y el estudio. A tal efecto se procura mantener al día la bibliografía general y especial de cada disciplina.
· El acervo bibliográfico lo constituyen: libros, folletos, publicaciones periódicas y material especial.
· Los servicios de la biblioteca son totalmente gratuitos.
· Los usuarios de la biblioteca serán estudiantes, docentes y padres de la comunidad educativa
· Los usuarios deberán cuidar y preservar las obras de la biblioteca escolar, haciéndose responsables en caso de roturas, manchas o pérdida de material.
· Los docentes informarán previamente sobre la necesidad del material a utilizar en sus clases con el propósito de una rápida y eficaz puesta a disposición del mismo.
· Los alumnos pueden concurrir a la biblioteca durante el horario de atención de la misma, previa autorización de sus maestros.
· Durante la utilización de los servicios que la biblioteca presta a quienes lo necesiten, se guardará respeto y silencio dentro de la misma, con un comportamiento ordenado y disciplinado en beneficio de todos.
Para un mejor mantenimiento es necesario que toda persona que concurra deje las sillas ordenadas, no escriba la mesa ni el material, ingrese sin bebidas ni alimentos y devuelva a la bibliotecaria el material utilizado.
· Los usuarios podrán acceder a las obras de la biblioteca escolar de dos formas : por préstamo en Sala o por préstamo a domicilio.
· Material que se facilita en préstamo : todo el acervo bibliográfico, con las siguientes excepciones :
A)-Las denominadas obras de referencia: diccionarios, enciclopedias, bibliografías, publicaciones periódicas, atlas y obras de difícil reposición, como así también material multimedia.
B)- El material que tenga mucha demanda, y cuya existencia de ejemplares no alcance a satisfacerla.
· Préstamo a domicilio
Período de préstamo: Abril a Noviembre.
Lapso que abarca: 7 (siete) días corridos, renovables si la obra no ha sido reservada por otro lector.
Para retirar el material deberá completar una ficha de préstamo y deberá firmarla, haciéndose responsable del cuidado y devolución a término.
Las sanciones se aplican al incumplimiento en la devolución del Préstamo a Domicilio y éstas consisten únicamente en la suspensión del servicio de préstamo.
Verificada la pérdida de una obra por un usuario, debe ser repuesta por una obra idéntica, o en su defecto, por otra del mismo tema y de autor reconocido, propuesto por la biblioteca.
· Extensión Cultural:
En la biblioteca se informará por cartelera y a través del blog (www.biblioteca15de17.blogspot.com) sobre las distintas actividades que se realicen dentro y fuera del establecimiento.
Reglamento de la Biblioteca Aldo D. Sanz- Esc. 15 DE 17 - Aprobado el día 30 de marzo de 2009.
· Los usuarios podrán acceder a las obras de la biblioteca escolar de dos formas : por préstamo en Sala o por préstamo a domicilio.
· Material que se facilita en préstamo : todo el acervo bibliográfico, con las siguientes excepciones :
A)-Las denominadas obras de referencia: diccionarios, enciclopedias, bibliografías, publicaciones periódicas, atlas y obras de difícil reposición, como así también material multimedia.
B)- El material que tenga mucha demanda, y cuya existencia de ejemplares no alcance a satisfacerla.
· Préstamo a domicilio
Período de préstamo: Abril a Noviembre.
Lapso que abarca: 7 (siete) días corridos, renovables si la obra no ha sido reservada por otro lector.
Para retirar el material deberá completar una ficha de préstamo y deberá firmarla, haciéndose responsable del cuidado y devolución a término.
Las sanciones se aplican al incumplimiento en la devolución del Préstamo a Domicilio y éstas consisten únicamente en la suspensión del servicio de préstamo.
Verificada la pérdida de una obra por un usuario, debe ser repuesta por una obra idéntica, o en su defecto, por otra del mismo tema y de autor reconocido, propuesto por la biblioteca.
· Extensión Cultural:
En la biblioteca se informará por cartelera y a través del blog (www.biblioteca15de17.blogspot.com) sobre las distintas actividades que se realicen dentro y fuera del establecimiento.
Reglamento de la Biblioteca Aldo D. Sanz- Esc. 15 DE 17 - Aprobado el día 30 de marzo de 2009.
miércoles
Buenos Aires: Capital Mundial del Libro 2011
Buenos Aires fue designada Capital Mundial del Libro 2011
 El Comité de Selección de la Capital Mundial del Libro 2011, constituido por los representantes de la Unión Internacional de Editores (UIE), la Federación Internacional de Libreros (IBF), la Federación Internacional de Asociaciones e Instituciones Bibliotecarias (IFLA) y la UNESCO, se reunió el 12 de junio 2009 y examinó las siguientes candidaturas:
La ciudad de Buenos Aires fue designada como Capital Mundial del Libro 2011 debido a su sólida estrategia y a la calidad y variedad de su candidatura. El año de festejo se iniciará el 23 de abril del año 2011 y es un homenaje merecido a nuestros escritores, libreros, editores, bibliotecarios, traductores literarios, educadores y lectores. Para ver la presentación realizada ante UNESCO hacé click aquí http://www.capitaldellibro2011.gob.ar/archivos/fundamentos-unesco.pdf |
Más información:
http://portal.unesco.org/culture/es/ev.php-URL_ID=24019&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
martes
2011 "Año del Bicentenario del Natalicio de Domingo Faustino Sarmiento" 
Más información:
La Cámara de Diputados de San Juan dispuso a través de la Ley N° 8161 instituir "Año del Bicentenario del Natalicio de Domingo Faustino Sarmiento" al año 2011.
Por este motivo el artículo 2 de la ley establece que todos los documentos oficiales de los Poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial de la provincia, desde el 1° de enero hasta el 31 de diciembre del año 2011, estén precedidos por la denominación "2011 AÑO DEL BICENTENARIO DEL NATALICIO DE DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO"
Más información:
lunes
¡Felices Fiestas y Felices Vacaciones!
Le deseo a todos los chicos, chicas y familias de la Escuela "Antonio Devoto" unas hermosas vacaciones y un excelente año nuevo.
¡2011 besotes para todos!
viernes
miércoles
Obligados a dar la vuelta
Día de la Soberanía Nacional
Por Pacho O´Donnell
Publicado en el Diario La Nación.3 de noviembre de 2010Resistiremos hasta el fin, señor, pero será muy difícil vencerlos -opinó, prudente, el general Lucio N. Mansilla. -¿Difícil?... imposible -replicó el Restaurador, en un tono vivaz, casi alegre.
Se venían los ingleses y los franceses, máximas potencias planetarias, con una poderosa escuadra provista del armamento más moderno: los "Peysar", primeros cañones rayados, en las naves inglesas. Las francesas contaban con el novísimo cañón-obús "Paixhans", que disparaba balas de ochenta libras. También los cohetes "Congreve" que habían demostrado su eficacia en el reciente sojuzgamiento de China.
-Se trata de una aventura comercial, Mansilla. Tenemos que hacerles la mayor cantidad posible de agujeros -Rosas hablaba con firmeza -. Para que la expedición les dé pérdidas. Esa será nuestra victoria.
Ambos sabían que Paraguay los tentaba con el algodón que las industrias británicas necesitaban para sustituir al tejano. A las potencias europeas les resultaba más cómodo atacar a las expugnables Provincias Unidas del Plata, también debilitadas por el prolongado embargo que les impidió abastecerse de armamento, que a la poderosa América del Norte.
"¡Allá los tenéis! -arengará Mansilla a sus tropas el 20 de noviembre, con el fondo de las tres gruesas cadenas que cruzan el Paraná-. ¡Considerad el insulto que hacen a la soberanía de nuestra Patria al navegar, sin más título que la fuerza, las aguas de un río que corre por el territorio de nuestro país!"
Eran 103 los barcos mercantes, de las más variadas nacionalidades, que avanzaban detrás de los navíos de guerra, relamiéndose por el botín esperado, seguros de que un país lejano, pobre y desarmado, no opondría resistencia.
El jefe de la caballería gaucha en la Vuelta de Obligado fue Facundo Quiroga (hijo) lo que, según el rosismo, demuestra que don Juan Manuel difícilmente pudo haber sido el asesino de su padre.
La invasión anglo francesa contó con el apoyo de los unitarios exiliados. También de José María Paz, gobernador de Corrientes, cuya vida Rosas y Estanislao López habían perdonado cuando su caballo fue derribado por una certera boleadora, quien apoyaba el propósito anglo francés de crear una nueva república: la de la Mesopotamia (Misiones, Corrientes, Entre Ríos y quizás Paraguay). Se sospecha que confiaba en que él sería su primer presidente.
Finalmente, Francia e Inglaterra aceptaron su derrota y se retiraron sin imponer condiciones, disparando 21 cañonazos de desagravio y homenaje al pabellón argentino.
Alguien quedaría herido: el general Urquiza, jefe de los ejércitos de la Confederación, postergado por Rosas, quien estaba al tanto de sus conversaciones con los unitarios y con los invasores y prefirió a su cuñado, Lucio N. Mansilla.
El último libro del autor, La gran epopeya , relata los sucesos ocurridos en el combate de la Vuelta de Obligado, hecho que motivó la instauración del Día de la Soberanía Nacional.
Más información: http://www.odonnell-historia.com.ar/
Si querés leer sus libros: http://www.odonnell-historia.com.ar/libros/index.htm
martes
¡Cuarto Grado viajó a Rosario!
El viernes 5 de noviembre, los chicos de cuarto grado, visitaron esa hermosa ciudad y pudieron disfrutar del Monumento a la Bandera.
Caminaron por la Galería de Honor de las Banderas de América y observaron la Proa con su torre, el Propileo Triunfal y la escalinata.
También fueron a la ciudad de San Lorenzo y visitaron el Museo Histórico Conventual San Carlos que data del 1790, fundado y conservado por los Padres Franciscanos.
Queremos agradecerle al Sr. Director de la Escuela, a los docentes y padres que los acompañaron. Y también a la Asociación Cooperadora Antonio Devoto, ya que gracias a Todos ellos se pudo hacer realidad este hermoso proyecto.
Más información: http://www.monumentoalabandera.gov.ar/home.html
http://www.sanlorenzo.gov.ar
viernes
Encuentro de Saberes de Ciencias Sociales
¡A Todos ellos Nuestras Felicitaciones!
jueves
Encuentro de Saberes
Agradecemos la participación en el "Encuentro de Saberes de Ciencias Sociales" a los alumnos:
Ignacio C. (5ºA)
Gonzalo T.(5ºB)
María Florencia B.(5ºC)
Nicole L.F.(5ºC)
Caterina M.(6ºA)
Santiago M.(6ºB)
Joaquín B.(6ºC)
Julieta V.(6ºD)
Carolina G.(7ºA)
Melina T.(7ºB)
Lourdes S.M.(7ºC)
Sofía C.(7ºD)
Ignacio C. (5ºA)
Gonzalo T.(5ºB)
María Florencia B.(5ºC)
Nicole L.F.(5ºC)
Caterina M.(6ºA)
Santiago M.(6ºB)
Joaquín B.(6ºC)
Julieta V.(6ºD)
Carolina G.(7ºA)
Melina T.(7ºB)
Lourdes S.M.(7ºC)
Sofía C.(7ºD)
viernes
Octubre: Especiales Históricos
(...) El 12 o el 13 de octubre, Colón y sus hombres estaban frente al islote de Guanahaní (actuales Bahamas), al que Colón llamó San Salvador. Don Cristóbal confiaba en haber llegado al Asia, aunque se asombraba de no toparse con los clásicos mercaderes, sino con gente “muy bella y pacífica” que tomaba las espadas por el filo por desconocer las armas de guerra.
Ni Colón ni los reyes tenían la menor noción de haber “descubierto” un nuevo continente. Seguían pensando que habían llegado al Asia, pero de todas maneras se sintieron con derecho a apropiarse de estas tierras y sus habitantes, sobre los que dice el almirante: “Son la mejor gente del mundo y sobre todo la más amable, no conocen el mal –nunca matan ni roban-, aman a sus vecinos como a ellos mismos y tienen la manera más dulce de hablar del mundo, siempre riendo. Serían buenos sirvientes, con cincuenta hombres podríamos dominarlos y obligarlos a hacer lo que quisiéramos”.(…)
Aún hoy, algunos textos nos siguen presentando argumentos muy curiosos para justificar la conquista de América. Hablan de la “necesidad” de expansión de las potencias europeas, de la búsqueda de nuevas tierras, de la voluntad de expandir su fe. ¿Estas “necesidades” justifican acaso el genocidio y la imposición de diferentes modos de producción y diferente cultura? Es una notable curiosidad que civilizaciones que han basado su poder y riqueza en la imposición de la propiedad privada no la respetaran cuando se trataba de “salvajes”.
Fuente: Adaptación para El Historiador del libro de Felipe Pigna Los Mitos de la Historia Argentina, Buenos Aires, Norma. 2004
http://www.buenosaires.gov.ar/areas/ciudad/historico/especiales/12octubre/?menu_id=31634
Ni Colón ni los reyes tenían la menor noción de haber “descubierto” un nuevo continente. Seguían pensando que habían llegado al Asia, pero de todas maneras se sintieron con derecho a apropiarse de estas tierras y sus habitantes, sobre los que dice el almirante: “Son la mejor gente del mundo y sobre todo la más amable, no conocen el mal –nunca matan ni roban-, aman a sus vecinos como a ellos mismos y tienen la manera más dulce de hablar del mundo, siempre riendo. Serían buenos sirvientes, con cincuenta hombres podríamos dominarlos y obligarlos a hacer lo que quisiéramos”.(…)
Aún hoy, algunos textos nos siguen presentando argumentos muy curiosos para justificar la conquista de América. Hablan de la “necesidad” de expansión de las potencias europeas, de la búsqueda de nuevas tierras, de la voluntad de expandir su fe. ¿Estas “necesidades” justifican acaso el genocidio y la imposición de diferentes modos de producción y diferente cultura? Es una notable curiosidad que civilizaciones que han basado su poder y riqueza en la imposición de la propiedad privada no la respetaran cuando se trataba de “salvajes”.
Fuente: Adaptación para El Historiador del libro de Felipe Pigna Los Mitos de la Historia Argentina, Buenos Aires, Norma. 2004
http://www.buenosaires.gov.ar/areas/ciudad/historico/especiales/12octubre/?menu_id=31634
martes
Día Internacional de la Paz
El Día Internacional de la Paz se celebra todos los años el 21 de septiembre. Es una convocatoria mundial para el cese del fuego y la no violencia.
La fecha fue establecida en 1981 por las Naciones Unidas para que coincidiera con su sesión de apertura, la cual se celebraba anualmente el tercer martes de septiembre. En 2001, la Asamblea General fijó el día 21 de septiembre.
Este año el lema de la campaña es “Paz = Futuro: así de fácil”. Es un llamado para atraer a jóvenes de todo el mundo que trabajan por la paz.
viernes
Prepárense para soltar libros el día de la primavera
Septiembre, además de ser el mes de la primavera, también es el mes que los editores independientes eligieron para celebrar todas las expresiones de la bibliodiversidad. Desde actividades, charlas, reuniones y ferias de editoriales independientes, hasta la gran acción del 21 de septiembre “El Día B”, con la que esperan involucrar a todos los que amamos a los libros: la suelta de libros en lugares públicos, para que otros los encuentren por azar, los lleven a casa y los lean.
En el acto de desprenderse de algo tan querido como un libro, se está estimulando a que otros lo hagan, y que entren en circulación para ser disfrutados por todos. Libros libres, potenciando toda su multiplicidad y con un alcance cada vez mayor. Un libro que se lee una sola vez es un libro que desperdicia su potencial.
El Día B: los libros irán al encuentro de sus lectores
El Día B nos invita a practicar el altruísmo, a ser generosos e inspirar a otros lúdicamente para poner a circular el conocimiento y compartir una lectura que apreciamos. Digamos: “Sí, voy a soltar un libro de mi biblioteca. Lo voy a liberar en un espacio público para que otro lo disfrute”.
Fuente: http://portal.educ.ar/debates/eid/cultura/preparense-para-soltar-libros.php
lunes
¡La Biblioteca Nacional cumple 200 años!
La Biblioteca Pública de Buenos Aires —antecesora directa de la Biblioteca Nacional— fue creada por decreto de la Primera Junta, el 13 de septiembre de 1810. Su primera sede estuvo en la Manzana de las Luces, en la intersección de las actuales calles Moreno y Perú.La Junta pensó que entre sus tareas estaba la de constituir modos públicos de acceso a la ilustración, visto esto como requisito ineludible para el cambio social profundo. Mariano Moreno impulsó la creación de la Biblioteca como parte de un conjunto de medidas —la edición, la traducción, el periodismo— destinadas a forjar una opinión pública atenta a la vida política y cívica. Así, la Gazeta y la traducción y edición del Contrato Social se hermanan en el origen con la Biblioteca. Precisamente, el escrito estremecedor de la Gazeta titulado “Educación”, en donde se anuncia la creación de la Biblioteca en 1810, posee todas las características de un documento alegórico, bélico y literario a la vez, pieza muy relevante del pensamiento crítico argentino.
Pocos meses antes, el propio Moreno y Cornelio Saavedra firmaban la orden de expropiar los bienes y libros del obispo Orellana, juzgado como conspirador contra la Junta. Así se constituyó el primer fondo de esta Biblioteca, enlazada desde el comienzo con la lucha independentista y la refundación social. También integraron el primer acervo las donaciones del Cabildo Eclesiástico, el Real Colegio San Carlos, Luis José Chorroarín y Manuel Belgrano.
Sus primeros bibliotecarios y directores fueron el doctor Saturnino Segurola y Fray Cayetano Rodríguez, ambos hombres de la Iglesia. Luego, vendrían Chorroarín y Manuel Moreno, hermano y biógrafo del fundador. Los nombres que se suceden son hilos de una trama histórica y cultural: Marcos Sastre, Carlos Tejedor, José Mármol, Vicente Quesada, Manuel Trelles, José Antonio Wilde. La Biblioteca significaba un cruce, que ya estaba en la vida de estos hombres, entre los compromisos políticos y las labores intelectuales.http://www.bn.gov.ar/proyectos-del-bicentenario
Por lo tanto, el 13 de septiembre se celebra El día del Bibliotecario.
A Todos Nuestros Colegas, ¡MUY FELIZ DÍA!
sábado
¡Feliz Día a Todos los Maestros!
En el año 1943, la Conferencia Interamericana de Educación, estableció en todo el Continente Americano, el 11 de Septiembre, día del fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento, como Día del Maestro.
La propuesta de Sarmiento era simple: Instruir al pueblo.
La Educación haría el milagro y él dedicaría su vida a realizarlo.
Su legado es el de haber pensado en la educación como solución a los problemas argentinos.
El haber jerarquizado y apoyado a una de sus más importantes instituciones, la escuela.
Hoy en el Año del Bicentenario, la comunidad educativa toda, rinde homenaje a este hombre, que supo ser más que sus errores, supo darle a la educación el lugar que le corresponde en la construcción del futuro de una sociedad.
Para seguir leyendo.
Especiales Clarín: Sarmiento
http://edant.clarin.com/diario/especiales/sarmiento/
La propuesta de Sarmiento era simple: Instruir al pueblo.
La Educación haría el milagro y él dedicaría su vida a realizarlo.
Su legado es el de haber pensado en la educación como solución a los problemas argentinos.
El haber jerarquizado y apoyado a una de sus más importantes instituciones, la escuela.
Hoy en el Año del Bicentenario, la comunidad educativa toda, rinde homenaje a este hombre, que supo ser más que sus errores, supo darle a la educación el lugar que le corresponde en la construcción del futuro de una sociedad.
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