Día Internacional de la Paz

El Día Internacional de la Paz se celebra todos los años el 21 de septiembre. Es una convocatoria mundial para el cese del fuego y la no violencia.

La fecha fue establecida en 1981 por las Naciones Unidas para que coincidiera con su sesión de apertura, la cual se celebraba anualmente el tercer martes de septiembre. En 2001, la Asamblea General fijó el día 21 de septiembre.

Este año el lema de la campaña es “Paz = Futuro: así de fácil”. Es un llamado para atraer a jóvenes de todo el mundo que trabajan por la paz.

¡Feliz Primavera!

Prepárense para soltar libros el día de la primavera

Septiembre, además de ser el mes de la primavera, también es el mes que los editores independientes eligieron para celebrar todas las expresiones de la bibliodiversidad. Desde actividades, charlas, reuniones y ferias de editoriales independientes, hasta la gran acción del 21 de septiembre “El Día B”, con la que esperan involucrar a todos los que amamos a los libros: la suelta de libros en lugares públicos, para que otros los encuentren por azar, los lleven a casa y los lean.
En el acto de desprenderse de algo tan querido como un libro, se está estimulando a que otros lo hagan, y que entren en circulación para ser disfrutados por todos. Libros libres, potenciando toda su multiplicidad y con un alcance cada vez mayor. Un libro que se lee una sola vez es un libro que desperdicia su potencial.

El Día B: los libros irán al encuentro de sus lectores

El Día B nos invita a practicar el altruísmo, a ser generosos e inspirar a otros lúdicamente para poner a circular el conocimiento y compartir una lectura que apreciamos. Digamos: “Sí, voy a soltar un libro de mi biblioteca. Lo voy a liberar en un espacio público para que otro lo disfrute”.

Fuente: http://portal.educ.ar/debates/eid/cultura/preparense-para-soltar-libros.php

¡La Biblioteca Nacional cumple 200 años!

La Biblioteca Pública de Buenos Aires —antecesora directa de la Biblioteca Nacional— fue creada por decreto de la Primera Junta, el 13 de septiembre de 1810. Su primera sede estuvo en la Manzana de las Luces, en la intersección de las actuales calles Moreno y Perú.
La Junta pensó que entre sus tareas estaba la de constituir modos públicos de acceso a la ilustración, visto esto como requisito ineludible para el cambio social profundo. Mariano Moreno impulsó la creación de la Biblioteca como parte de un conjunto de medidas —la edición, la traducción, el periodismo— destinadas a forjar una opinión pública atenta a la vida política y cívica. Así, la Gazeta y la traducción y edición del Contrato Social se hermanan en el origen con la Biblioteca. Precisamente, el escrito estremecedor de la Gazeta titulado “Educación”, en donde se anuncia la creación de la Biblioteca en 1810, posee todas las características de un documento alegórico, bélico y literario a la vez, pieza muy relevante del pensamiento crítico argentino.

Pocos meses antes, el propio Moreno y Cornelio Saavedra firmaban la orden de expropiar los bienes y libros del obispo Orellana, juzgado como conspirador contra la Junta. Así se constituyó el primer fondo de esta Biblioteca, enlazada desde el comienzo con la lucha independentista y la refundación social. También integraron el primer acervo las donaciones del Cabildo Eclesiástico, el Real Colegio San Carlos, Luis José Chorroarín y Manuel Belgrano.

Sus primeros bibliotecarios y directores fueron el doctor Saturnino Segurola y Fray Cayetano Rodríguez, ambos hombres de la Iglesia. Luego, vendrían Chorroarín y Manuel Moreno, hermano y biógrafo del fundador. Los nombres que se suceden son hilos de una trama histórica y cultural: Marcos Sastre, Carlos Tejedor, José Mármol, Vicente Quesada, Manuel Trelles, José Antonio Wilde. La Biblioteca significaba un cruce, que ya estaba en la vida de estos hombres, entre los compromisos políticos y las labores intelectuales.

http://www.bn.gov.ar/proyectos-del-bicentenario

Por lo tanto, el 13 de septiembre se celebra El día del Bibliotecario.
A Todos Nuestros Colegas, ¡MUY FELIZ DÍA!

¡Feliz Día a Todos los Maestros!

En el año 1943, la Conferencia Interamericana de Educación, estableció en todo el Continente Americano, el 11 de Septiembre, día del fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento, como Día del Maestro.
La propuesta de Sarmiento era simple: Instruir al pueblo.
La Educación haría el milagro y él dedicaría su vida a realizarlo.

Su legado es el de haber pensado en la educación como solución a los problemas argentinos.
El haber jerarquizado y apoyado a una de sus más importantes instituciones, la escuela.
Hoy en el Año del Bicentenario, la comunidad educativa toda, rinde homenaje a este hombre, que supo ser más que sus errores, supo darle a la educación el lugar que le corresponde en la construcción del futuro de una sociedad.

Para seguir leyendo.
Especiales Clarín: Sarmiento
http://edant.clarin.com/diario/especiales/sarmiento/

Muestra de Perros

Encuentro de Saberes

Los Chicos de la Escuela están preparándose para participar de este Encuentro.

Aquí te cuento cómo será este PROYECTO DISTRITAL 2010

ENCUENTRO DE SABERES

en Ciencias Sociales - Historia Argentina

Grados que intervienen: 5º, 6º y 7º.

Modalidad: grupal

Instancias :

Institucional: Cada escuela arbitrará los medios para seleccionar al equipo ganador de 5º, 6º y 7º.

El día 17 de septiembre cada escuela informará la conformación de los tres grupos.

Zonal: El día 28 de septiembre se reúnen los grupos de cada una de las

escuelas integrantes de la zona.

Final : El día 14 de octubre se reúnen los grupos que resultaron ganadores en

la instancia zonal .

Temática y período a abordar:

5º grado: 1810-1820 – Revolución de Mayo y Guerras de la Independencia. Contenidos del Diseño Curricular: Revoluciones, Uniones y desuniones

6º grado: 1880-1916 – Modelo agroexportador. División internacional del trabajo. Gobiernos oligárquicos Inmigración. Políticas que la favorecieron. Participación política. Ley Sáenz Peña. Contenidos del Diseño Curricular: Segunda Revolución Industrial. Migraciones

7º grado: Segunda mitad siglo XX – Panorama político de este período y fluctuaciones socioeconómicas como encuadre pero focalizando en la conquista de derechos: humanos del niño, civiles, del trabajador, de la mujer.Contenidos del Diseño Curricular: Derechos, conflictos y cambios en el siglo XX Democracias, dictaduras y participación social